托福阅读备考新手常见问题汇总解答

刚开始备考托福的考生面对难度较高的阅读部分常会有很多问题会问。今天小编给大家带来托福阅读备考新手常见问题汇总解答 ,希望能够帮助到大家，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

【入门基础】托福阅读备考新手常见问题汇总解答

1、托福阅读如何使用技巧?

参加托福考试的考试一般集中在高中生、大学生，词汇量在四五千左右，他们在接触托福阅读的时候会遇到很多生词，尤其是分门别类的学科词汇，分为地理、天文、生物学、动物学四大块，学员就会有很多的误解，到底应该掌握多少词汇才能做好托福阅读。其实只要确定好中心词汇和构架词汇的区别，对学科词汇只需要认知，对构架词汇需要熟知。在技巧中只需要通过分解句型，由于托福阅读特别长，每个都是长连句分析，把它按照逻辑分解之后，按照关键词，找到重点部分，最后找到简洁的出题主干，就很容易理解了。

2、读托福阅读文章应该使用哪种顺序方法?

读文章一般都是先看题目再读文章。看题目的话，托福和雅思的区别就在于要我们自己去定位，因为每个题目都是按照文章的顺序顺延下来的，只是在最后一个小结题目的时候需要翻开前面的文章，重点读每一段的首末句找到它。

3、托福阅读做题时有哪些常见误区?

大多数同学的问题都在于对句子的理解，尤其是复合句，考生无法理解整个句子，而是会按照个别的单次来分散，造成句子理解的中断。因此考生备考阅读时需要学会把句子分解，去看句子的构架，这样去找主干的话就会容易的多了。由于托福阅读中，一长段的内容实际上有效信息并不多，要从中找出有效信息就需要对句型有了解，只看独立的词就无法理解意思。

4、托福阅读词汇量过大学六级就能拿高分吗?

考生考过六级之后不一定能在托福上获得高分，六级和托福的考试还是有非常大的区别。六级的词汇量是考托福起码的一个基础。因为六级背诵的大多数是构架词汇，这些是需要熟练的。如果有六级词汇的基础，后续学习中基础提高也会比较快。

托福阅读小结题如何解答

Prose Summary 小结题

An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some sentences do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage. This question is worth 2 points.

(一个总结性句子已经给出.通过选择三个选项来完成这个总结，所选的选项需要表达原文最重要的信息.有些选项不属于总结性选项，因为他们表达了没在原文中出现的信息或者是原文中的细节信息.此题两分.)通过分析题干给出的具体信息，我们能够看出，这道题目的关键要求在于选择重要信息，总结性信息.也就意味着，有的选项虽然正确，但是如果它表达的是原文中的细节信息，那么依然不能作为正确答案，这是这道题目中最难的一个点.

13-14. Directions: An introductory sentence for a brief summary of the passage is provided below. Complete the summary by selecting the THREE answer choices that express the most important ideas in the passage. Some answer choices do not belong in the summary because they express ideas that are not presented in the passage or are minor ideas in the passage.

This question is worth 2 points. This passage discusses fossils that help to explain the likely origins of cetaceanswhales, porpoises, and dolphins.

Answer Choices

1. Recent discoveries of fossils have helped to show the link between land mammals and cetaceans.

2. The discovery of Ambulocetus natans provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.

3. The skeleton of Basilosaurus was found in what had been the Tethys Sea, an area rich in fossil evidence.

4. Pakicetus is the oldest fossil whale yet to be found.

5. Fossils thought to be transitional forms between walking mammals and swimming whales were found.

6. Ambulocetus' hind legs were used for propulsion in the water.

这是每篇文章最后的一个大题，基于全文的基础进行提问，所以，我们可以根据文章的关键句，先来判断这篇文章的主要内容.以下摘选了文章的每个自然段的关键句，我们一起

来看一下：

THE ORIGINS OF CETACEANS

第一自然段：It should be obvious that cetaceanswhales, porpoises, and dolphins-are mammals. They breathe through lungs, not through gills, and give birth to live young. …

第二自然段：Very exciting discoveries have finally__ allowed scientists to reconstruct the most likely origins of cetaceans. …

第三自然段：The fossil consists of a complete skull of an archaeocyte, an extinct group of ancestors of modern cetaceans. Although limited to a skull, the Pakicetus fossil provides precious details on the origins of cetaceans. …

第四自然段：Another major discovery was made in Egypt in 1989. Several skeletons of another early whale, Basilosaurus, were found in sediments left by the Tethys Sea and now exposed in the Sahara desert. …

第五自然段：An even more exciting find was reported in 1994, also from Pakistan. The now extinct whale Ambulocetus natans ("the walking whale that swam") lived in the Tethys Sea 49 million years ago. …

首先，第一自然段综述关于鲸类动物是哺乳动物的事实，到了第二自然段开始揭示鲸类动物起源的具体细节，说到科学家有一些重要发现，到了第三自然段开始交待第一种化石的名称Pakicetus.第四自然段又提到另外一种化石发现，名字为Basilosaurus，最后一自然段提到第三种化石发现Ambulocetus natans，总结来说，这篇文章通过介绍三个化石来揭示了鲸类的起源.

接下来，我们来看以下选项，首先来看第一个选项：

1. Recent discoveries of fossils have helped to show the link between land mammals and cetaceans.( 最近的化石发现帮助解释了陆生哺乳动物与鲸类之间的关系)，此选项概括了本文的主要信息，因此可以算作小结题的答案.2. The discovery of Ambulocetus natans provided evidence for a whale that lived both on land and at sea.( 化石Ambulocetus natans 的发现提供了关于鲸及生活在陆地上又生活在海里的依据)，Ambulocetus natans 是本文三个重要化石之一， 且在本选项中体现了Ambulocetus natans 化石对于揭示鲸类起源的重要作用，因此算作小总结信息从而作为正确选项.3. The skeleton of Basilosaurus was found in what had been the Tethys Sea, an area rich in fossil evidence.(Basilosaurus 在一个叫做Tethys Sea 的地方被发现，这个地方有很多的化石)，此选项中虽然提到了本文的一个重要化石Basilosaurus，但是并没有陈述Basilosaurus 对于揭示鲸类起源的作用，因此不能算作正确答案.换句话说，只提到Basilosaurus 化石所发现的地点是不足以作为本文的小结信息的.4. Pakicetus is the oldest fossil whale yet to be found.(Pakicetus 是迄今为止发现的最古老的鲸类化石)，此选项也提到了本文中重要化石Pakicetus，但并没有提到Pakicetus 对于揭示鲸类起源的作用，因此不能作为小结题的重要选项.5. Fossils thought to be transitional forms between

walking mammals and swimming whales were found.(被认为是陆生哺乳动物与水生鲸类之间的过渡化石被发现)，此选项概括了本文的主要内容，本文的主旨内容即是讲述鲸类原本是陆生哺乳动物的事实，因此，5 是正确选项.6. Ambulocetus' hind legs were used for propulsion in the water.(Ambulocetus natans 的后腿用来在水中前进)，本选项貌似也提到了重要化石Ambulocetus natans，但是Ambulocetus natans 的后腿用来在水中前进是一个细节信息，因此不能作为正确答案.所以，本题的正确答案为125.

托福阅读词汇外延带来的好处

在日常训练中总结托福阅读里出现的词汇，词组，以及每天花一定时间记忆托福阅读高频词汇是相当重要的，但是，这个过程要注意方法：记忆词汇最好结合一定的语言环境去记，通过一定的语言环境，去理解单词的内涵，甚至是其表达方式的文化背景。

在这里，先举个简单的例子，大家都知道work是工作，劳动的意思，而在“The new method worked”这个句子里，work的意思却是奏效的意思。太简单了?那好，我们再来看个例子，deny这个词，很多人都知道是否认，拒绝的意思，大家甚至于列出一大堆同义词来，比如，refuse， decline， reject 等， 这是个好现象，但是很多学生当碰到 “In the old times， a lot of girls were denied the right of education。”

这样的句子的时候就开始犯难了。否认，拒绝套进去似乎都解释不通。其实，这个句子里的deny没像大家想象的那么神秘，各位可以用 be deprived of 这个词组来理解它。

在拿到一个单词的时候，在了解了其中文意思，参照了例句之后，大家不妨想一下，如果是我来用这个词造个句子，我会怎么用它。用了主动语态之后，我该怎么把这个词放到被动语态中去，加上时间状语、地点状语、条件状语等等之后又是怎么样的，如果我是外国人，我会怎么运用它。

每个人遣词造句的思路其实是大同小异的(当然也不乏思维特异的人，不过托福考试毕竟针对的是广大的人民群众，而不是针对爱因斯坦这样级别的学生的)，因此托福阅读文章的作者也是如此，如果，你在记忆托福词汇的时候，能够灵活运用，注意词汇的外延，那势必会对你理解不同的句型，文章带来好处。

如何迅速确定托福阅读题型和主题

了解托福阅读题型需要考生注意解题方法，熟悉阅读的主题需要考生现具备较多的背景知识。新东方在线托福网为大家带来如何迅速确定托福阅读题型和主题，希望对大家托福备考有所帮助。更多精彩尽请关注新东方在线托福网!

1、题型——注重解题方法

托福阅读10种题型，除最后的小结题外大都属于考查文章细节的题目。根据题干中的关键词定位是至关重要的一步，然后就是理解。此时如果词汇量太小怎么办?事实上做阅读我们永远要牢记的就是找句子主干，考查的信息基本都在主干中体现了，

比如：

The deer which once picturesquely dotted the meadows around the fort were gone [in 1832], hunted to extermination in order to protect the crops。

这个句子较长，其中有which引导的定语从句，还有hunted… 这个状语，而解题时我们只需要句子的主干The deer were gone。多数同学在做题时有个习惯就是看到一句话后就开始逐词阅读，甚至试图把它翻译成中文，这可谓“兵家大忌”。

遇到一句话先抓主干，遇到整段记得扫描段落有无显眼的连词，举例信号词等，浏览每段的主题句。

再说一下小结题，大多数考生的切肤之痛。一是做到最后一题时时间已所剩无几，二是最后一题是对全文的主要内容的总结，相对复杂。

在课堂中，我一再向学生强调把握全文结构及大意的重要性，而如何去把握?

一是做题之前可大概浏览文章的标题及每段首句。作为学术性的阅读文章，首句基本都是主题句。尤其是总分结构的文章，比如TPO6中的Infantile Amnesia, 虽然文章较难理解，但是文中明确提出了三种观点first，second，third… 那么此类文章小结题的选项太显而易见了。再者，文章的每段会对应出2-3道题，那么题目中对应的部分基本都是段落的核心所在。从这两点就可以很快了解文章的主要内容。所以在进行TPO练习时，做题虽不可或缺，但还要注意多加练习快速阅读文章的能力。

2、主题——增加背景知识

有部分学生反映做阅读时很难投入进去，有一点原因就是对于文章所述内容太过陌生，如果你对其略知一二，相信定会有所不同。比如TPO中有篇文章讲到化学元素周期表，对于高中生来说再熟悉不过了，阅读的时候半读半猜，估计也可以理解的八九不离十了。

若考试准备时间充足，可以多加涉猎，扩充自己的知识背景;若时间紧张，则需搞定TPO套题。根据文章记忆单词，并不是文章中出现的每一个“陌生的面孔”都要去熟悉，比如一些繁琐的专有名词跳过即可。主要记忆的当然是一些动词、名词及形容词，尤其是出现在句子主干中，与解题